Pengembangan Media Pembelajaran Fiqih Haji dan Umrah Berbasisi E-Book Augmented Reality Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X MAN 1 Ngawi

Abstract

Penelitian pegembangan ini dilakukan di MAN 1 Ngawi  pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian pengembangan media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality bertujuan untuk 1) mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality pada siswa kelas 10 MAN 1 Ngawi 2) Menjelaskan keefektifan media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality baik kelayakan dan respon siswa terhadap media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality.Untuk mencapai tujuan diatas, perlu adanya pendekatan penelitian pengembangan. Pengembangan yang digunakan adalah pengembangan model ADDIE yang menggunakan 5 langkah pengembangan yaitu analisis, perancangan, pengembangan, penerapan dan evaluasi. Teknik data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket. Instrumen penelitian ini berupa validasi media dan angket responden. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis dan dikembangkan menjadi produk media pembelajaran dengan mengelola data dari sumber, kemudian menghitung hasil dan menarik kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian data ditemukan bahwa media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality yang divalidasi oleh ahli materi memperolah nilai 80% masuk pada kategori layak, dan divalidasi oleh ahli media dengan nilai 80% masuk kategori layak. Sedangkan respon guru diperoleh nilai 80% masuk pada kategori menarik. pada saat uji coba pretes dan postest diketahui bahwa rata-rata nilai sebelum menggunakan media pembelajaran adalah 50,66, dan setelah menggunakan media pembelajaran rata-rata nilai siswa adalah 83. Berdasarkan uji T-test one-tailed adalah 0.000 < 0,05 menunjukan adanya perbedan signifikan hasil belajar siswa dan berdasarkan uji N-Gain menunjukan nilai 65,01% yang masuk pada kategori cukup efektif. Dengan ini disimpulkan bawah media pembelajaran fiqih berbasis e-book augmented reality layak digunakan sebagai media pembelajaran mata pelajaran fiqih.